金山镇中央校校（园）干、骨干西席专题培训
一、要珍惜岗位，提升专业本色能力
当前国家正处在“百年未有之大变局”，这个百年未有之大变局也包括教诲，这个变局给西席带来了危急感。
一是从生源上看西席危急。2003年，我区初中毕业生约8500人，个中不包括齐鲁石化及十化建的干系学校（2005年齐鲁石化及十化建学校移交给地方，当时有雪宫中学、遄台中学、蜂山中学、金山中学、康平中学等等）。当前，我区的初中毕业生还不到5000人，也就能看出20年间一个年级生源数就减少了一半；屯子初中从18所减少到9所（包含召口中学和高阳中学），生源数也远远小于原来的二分之一。
二是从出生人口看西席危急。近五年，2019年全国出生人口1465万，2020年全国出生人口1202万，2021年全国出生人口1062万，2022年全国出生人口956万，2023年估量全国出生人口在800万旁边。有关数据显示，当前生养中的二孩和三孩占比也在40%旁边，但是二孩和三孩的生养动能在80后妇女，他们已经生不动了。
三是从西席数量上看西席危急。2013年，我到区教体局事情的时候，那个时候在职在岗西席约6250人，现在约5600人。西席也涌现了却构上的不屈衡，城区相对稳定，屯子富余较多，但是不可否认的是西席数量在逐年富余。生源减少的速率远远大于西席减少的速率，造成了现在的西席富余。
从师生数量的比拟角度来看，未来十年或是更长的韶光看，西席将会涌现大量富余。从当前的国家对高质量教诲的发展趋势来看，国家不会养闲人、不会养
一是落实县管校聘和校长西席互换轮岗。真正把西席由学校人变为系统人，战胜专业技能职务岗位限定，加大区域内调配，办理区域内构造性缺西席问题，同时也是调动广大西席从事教诲的事情积极性的主要举措。记得县管校聘和校长西席互换轮岗的文件是2015年下发的，有效期是五年，现在已经由期了，但是北京等发达地区又重新用上述两个文件的思想进行大范围调配西席。北京也是风向标，我们朝着这个方向发展还会远吗？
二是落实西席退出机制。在西席大量富余的情形下，各学校将会优中选优，把更多师德高尚、业务博识的老师留下来从事一线传授教化。富余的西席无非两条路子，一是分流至其他奇迹单位从事非传授教化事情；二是解聘（或是下岗），记得是2010年旁边就签订了聘任条约，到期不再续签也是合法合规。西席的铁饭碗将彻底打烂。
二、面对危急，我们该当怎么做？
我们想一下到时候，我们能不能脱下我们的长衫，不脱下长衫能不能应对“逃离北上广深”的青年人才的冲击。当前，西席行业的危急正在悄悄的靠近我们，面对危急，我们唯有珍惜岗位，不断提升自己个人文化素养，提高自身的业务水平，才能应对。这绝不是骇人听闻，危急已来临。
一要做一名坚持学习反思的西席（学习型西席）。作为一名西席，也是一名教诲事情者，要不断学习和反思才能跟上时期的哀求，才能跟得上新时期的新人类的发展发展的需求，才能靠近公民群众对优质教诲的需求 。要学习前辈的教诲理论和教诲思想，始终要用最前辈的理念辅导我们的教诲和传授教化。要研究新时期新人类的发展规律，包括发展环境（家庭环境、社会环境及学校学习环境等）、接管知识的规律、社会发展对学生的哀求等等。要研究教诲传授教化方法，不但要会教还要让学生会学，不但能讲透还要让学生学透，不但能讲知识还要能理论辅导实践，等等。要长于反思总结，及时根据新问题拿出新办法新方法，要反思低效的改进，要反思高效的沿用，等等。当前，人与人间隔最短的是智商，最远的是坚持。
二要做一名信念武断的西席（奇迹型西席）。既然选择了教诲，就要坚持初心，始终如一，要摒弃社会不良风气的滋扰和抵制住社会上形形色色的诱惑。要立志做一个“有空想信念、有道德情操、有踏实学识、有仁爱之心”的好老师，要做好学生熬炼品质的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。要做一名“国之大者”的大师长西席。
三要做一名有技能的专业西席（技能型西席）。新时期对西席的哀求绝不是大略的“传道授业解惑”，是要用自己储备的知识，利用得当的技能让学生轻松、愉悦的学会知识，并懂得运用；要坚持“学生态度”，采取平行的办法带领学生磋商知识，采取小角度的办法总结知识，采取俯瞰的办法运用知识。不仅限于学生学会，要让学生轻松学会，还要让学生在学习中对学科和学习产生兴趣。
四要做一名“两条腿”走路的西席（名师型西席）。作为一名西席，不但要会讲授，还要会研究，要让自己的研究成果福泽更多的西席和学生，也要对教诲的长远发展作出自己的探索。作为一名西席，不但要会传授教化，还要会管理，要培养学生的领导力，要培养学生的归属感、任务感，要培养学生具有家国情怀，要培养学生具有奉献精神。要长于将日常事情形成案例、课例、论文及课题，要传授教化和研究两不误才能更好的发展，要通过自身的发展带动学生的发展、带动学校的发展。
五要做一名知行合一的西席（实行型西席）。幸福是奋斗出来的，事情是干出来的。老师要将所知所学在教诲传授教化中实践，只有不断的实践，不断的探索，才能更好的发展，事情是在干中摸索出来的，是在干中总结出来的，成绩是干出来的，名誉是干出来的，职称是干出来的，名誉也是干出来的。西席要把个人理解和学校理念及前辈的教诲理念与学生实际情形结合起来不断的实行，才能披荆斩棘开拓出属于自己的一条阳光大道。