“提高全员的安全意识，增强全员的安全技能”是安监人安全生产宣扬教诲的永恒主题。职员的安全意识、安全技能如何提高?笔者深知安全宣扬、教诲、培训是统统管理的根本，如何做好须要我们不断总结、实践，笔者结合近两年的履历得出即兴安全培训的四点心得，与同仁们分享，欢迎批评示正，同时意在抛砖引玉。那便是平时做好知识储备多练常说、精心梳理话题、看重细节负责记录最近发生在身边的案例、精心策划提问思考。
平时做好知识储备多练常说，一个出色的老师，一定是一个长于学习、勤于知识储备的，平时常练习并且爱总结的人。常言道：“台上三分钟，台下十年功”，安全知识宣扬教诲培训效果好与坏，评价来自于实践、来自于现场反馈、还来自于培训者平时做好知识储备、还有措辞表达能力、技巧；当然提前网络学员的培训需求，理解学员的事情背景，剖析听众的安全生产兴趣点、常用的法律技能规范、影响事情的紧张风险成分、新近发生在身边的安全事件案例等，有针对性的组织宣讲内容。高手会在看似大略却能快速高效的连接到听众的学习需求上，实现与听众的听讲默契、随意马虎形成心灵沟通。这样讲解起来就能产生共鸣、起到举一反三、推而广之，也可以启示听众的思维，主动利用讲解的方法剖析自己事情中碰着的困难，找出办理问题的办法，让听众以为听讲是一个很享受的学习过程。
精心梳理话题，宣扬员即兴宣讲常常要把稳选择几个关键词，高手常日是通过讲解关键词，勾引听众将几个关键词的知识点串联起来，就像工艺员亲手将珍珠串成项链一样，这样听众动态的参与度就会提高很多，对知识的理解运用也会增强很多。当听众聚精会神听课时就会思考的少，转头复习时就会随意马虎忘却老师的讲解了。但如果采纳互动式宣讲，在教室上充分调动大家的积极性，让大家身临其境的利用新知识，及时提出自己利用新知识时碰着的困难，与宣扬人一起分享学习心得，这样课后听众就会对这次宣扬影象犹新，就知道该如何将所学的新知识利用到自己的实际事情中去。
看重细节，负责记录最近发生在身边的案例，听有履历的前辈说过，即兴宣讲安全生产知识，老师最好站着讲，“为什么不坐着讲?”，老师说：“每一次讲课都是一次互换互动学习的，在见告大家办理碰着问题的方法时，同时也是自己提升、验证宣讲效果时。哪能坐着给学生上课的?”这些但是细节。闻道有先后，术业有专攻，不同岗位会有不同的心得体会，基于大数据的事情履历会总结剖析出一些基本规律，但是负责记录最近发生在身边的案例，通过提炼整理系统的与听者分享这些案例，找到案例发生的规律，是吸引听众另一种技能。干事先做人，宣扬者与老师一样只有积极乐不雅观的事情态度才能收成更多卓有成效的事情成果、实现宣扬成效。
精心策划提问思考，不管什么培训，提问思考互动是最有传染力的，在理论讲解后，老师组织安排什么样的现场提问、思考、访谈，是营造宣讲高潮的又一手段。现场提问访谈不是个人秀韶光，而是联络与帮忙、不雅观察与创造、通报与分享的过程。依据宣讲知识设计情景模式，让每位听众在听的过程中换位思考，利用听到的知识剖析提问中的问题，发挥集体聪慧找到办理问题的方法。精心策划提问思考，让每一位听众都将自己的学习心得分享出来，充分的磨炼了现场听众的各种能力。通过学习与谈论，完善、验证我们的宣讲效果。
总之，笔者认为当一名称职的安全宣扬员，每一次安全培训怎么讲，是要靠平时的不雅观察、学习、教诲实践、互动积累的履历集成；是靠自己主动把安全知识与措辞表达常练习的有机凑集；是宣讲者对授众深入理解按需开释知识点的培训技巧设计；是宣讲者依据培训职员的学习需求，充分调动听课人积极性，通过参与互动式宣讲，实现传授教化相长的过程体验。要知道大家都是想带着问题来、带着办理问题的思维方法回去的。因此，笔者认为要成为一名合格的宣扬员、培训师，必须能身体力行做到“常思、勤说、多练”！