上海木刻讲习馆外墙的鲁迅名言
读万卷书，行千里路。十多岁孩子说读不懂鲁迅，我们就带孩子们沿着鲁迅在上海十年的生活、事情与战斗痕迹，探求和“创造”鲁迅。
红梅老师这次从“准备事情与防坑攻略”、“沿一条路寻鲁迅”、“站进人群看鲁迅”、“融入时期思鲁迅”四方面，把所见所闻所思分享给将行、已行或弗成的大家。（全文3,800多字，读完约5分钟）
01 准备事情与防坑攻略
我们研学和社会实践活动的目标，向来不但为了学分或“去过”，以是准备事情必不可少。汪小黎辛劳查好行走路线，红梅老师提前打印路线资料，供孩子们地铁上看，参访前先做到“心中有数”。
多达5页的不雅观前材料
汪小黎操持路线是：木刻讲习馆→公啡咖啡馆旧址→景云里→左翼作家会址纪念馆→多伦文化艺术空间→拉摩斯公寓→内山书店旧址→大陆新村落鲁迅故居→鲁迅纪念馆。
实证这条路线顺畅。从10号线海伦路的7号口出来，在最高温达40℃的8月，汪小黎还难得带大家走了阴凉路。场所室内都有空调，参不雅观比想象中风凉些。
最主要的是，踏实地用脚和眼丈量后，我们创造这条线路基本涵盖鲁迅租住、事情、战斗过的重点场所；末了的鲁迅纪念馆是集大成者。
这样行走比看单馆的好处，是实地体会鲁迅当时所处的不同环境，理解他不同状态以及与他同行的人，从而更深理解那个时期。
再来聊聊我们踩的“坑”。
第一处，景云里。摸索到附近，环境气质已有带入感。逼仄老旧的狭路突成为宽阔精细的大街，不平凡的石块路面、久熟年头的古树、派头独特的建筑，彷佛都暗示这里曾发生过许多跌宕起伏的故事。一群人坐着小凳立着画板静默写生，更让这里充满了美感和神秘感。
再穿过两人不能并行的狭短民居，绕过轰隆的建筑工地，我们终于找到了景云里的大门。进了大门，终于摸到了写有先容笔墨的13号。只是，欣喜在这里戛然而止，门推不开。这里不对外开放。唯可瞻不雅观下外面，感想熏染下氛围。
第二处，拉摩斯公寓。这里现在已是一家银行，门口贴有先容。
第三处，鲁迅故居。这里本也是参访重点，是鲁迅末了几年生活的地方，且是三个寓所中唯一可走“进”感想熏染的。可惜目前正修缮，要到9月后才开。
红梅老师不忍放弃，转头走进巷道感想熏染了下，这里当年不但住着鲁迅，还有茅盾等人。鲁迅当年所住的这三层小楼，外墙铺设着小红砖，格窗窄长明净，透过曾虚掩的门，还能看到一楼小院里栽种着树木，不知是否当时旧貌。
红梅老师想起了萧红的《回顾鲁迅师长西席》，文章中写的三层小楼，按韶光推算，写的事情应就发生在这里。
鲁迅故居
茅盾旧居
02 沿一条路寻鲁迅
第一站，木刻讲习所。这里是1931年8月鲁迅举办暑期木刻讲习会的地方，他约请内山完造胞弟内山嘉吉主讲，并自任翻译。参加讲习会共有学员13人，韶光只有6天，却像一粒火种，燃起了中国新兴木刻运动的熊熊烈火。
鲁迅之以是要倡导中国新兴木刻运动，源于“当革命之时，版画之用最广，虽极匆忙，顷刻能办”这句话，那些承载着炽热革命思想的笔墨虽然无法深入大众的理性认知，却可以依托木刻版画“看图识字”般的实用功能，去传染大众的灵魂。
木刻讲习所不大，只一楼能参不雅观，算是三间室。一间是当时讲习的地方，空间不大，放有一张木桌讲台，对面列着几条长凳。
另一间便是陈设室，有详细的历史、人物、作品等先容。红梅老师带着孩子们边看边说，讲习所虽才13位学员，个中人物却举足轻重，影响深远。
一只猫成了这次参不雅观的小插曲，他猛地从脚边柜里蹿出来，估计少见那么多人，自己四处奔逃，终夺门而出。孩子们读过《朝花夕拾》，还记得《狗·猫·鼠》那篇，都笑说鲁迅师长西席是真不喜猫。
左翼作家同盟会址纪念馆。1930年3月2日，中国共产党领导的第一个革命文学组织——中国左翼作家同盟，在上海中华艺术大学发布成立。随后，多个左翼文化组织陆续建成，倡导无产阶级革命文艺。
纪念馆相对较大，详细陈设了左联成立的时期背景、人物、主要事宜、发展情形等，孩子们见到一些在教材中提及的人物、刊物、事宜等。比如左联首届夏衍、冯乃超、钱杏邨、鲁迅、田汉等人物。
二楼除了陈设室，还有一个放映厅，孩子们沉浸不雅观看了一段排演加评说的影片。还有一间小房，存放了茅盾、丁玲等人的书桌、椅子、皮箱等。
这些穿越时空的旧物、光影，让我们得以看到那时的状况，理解那段历史，更体会那些书中、墙面、图上的笔墨，也曾是那样鲜活的生命，曾是为民族和国家而战斗或捐躯的生命。
鲁迅与内山纪念书局。汪小黎带我们在附近吃午餐，一来孩子们休整下，二来避开正中午毒辣的日头和闷蒸的高温。午饭后，我们走进了书局。
内山书店这天本社会活动家内山完造创立的进步书店，曾是上海左翼进步书刊紧张出售点，及进步文化人士的聚会场所，鲁迅常来买书、会客，并一度在此避难。这里还曾保护和营救过鲁迅、许广平、夏丏尊、郭沫若等爱国人士。
走进书店，炎酷暑季即刻被挡在门外。入眼便是鲁迅的书，或与鲁迅有关的书，比如下图中这套售价48,000元的《鲁迅手稿全集》。逐步转去，会创造其它有品、有料、有思想的书。
书局共有三层，第三层被围住，紧张参不雅观、活动场所在一层和二层。店内气氛友好、松弛，我们中有孩子问能否充电，店员先容可上二层。
二层空间更大。除了一间盥洗室，还有四个空间。个中一间是书架和书，角落放有两把椅，选中了书就可坐下读；再一间，有四张长桌供人们坐读，像Mini图书馆，墙边一条长凳满满当当地被孩子们挤坐；还一间，靠墙两张桌子，桌上放着三四个充电器，这间还有半层向下延伸的空间，紧张是经典唱片；再里一间通往三层，靠窗摆着两张椅、一只小圆桌。这里随处可坐，轻松但不繁盛热闹繁荣，沉心读书的利益所。
上海鲁迅纪念馆。我们进馆时一楼有邹韬奋展，鲁迅纪念馆设在二楼。二楼紧张有“序厅”，及六个展厅——“生命的路”“首在立人”“画出国人的魂灵”“保存者、开拓者、培植者”、“精神界之战士”、“人之子”。
“序厅”左侧
“生命之路”展厅可静下心来看看，影片形式理解鲁迅生活的时期、紧张经历、作品和影响等。
“首在立人”展厅，里面有用模型还原的《阿Q正传》社会面貌，细细看看，再思考小说里的人物形象，便有了时期画面感。
其他几个展厅也可把稳细看，有鲁迅诗歌手稿《悼丁君》（当时丁玲被秘密囚禁，外界不明其死活）、小说手稿《故事新编》、译稿《毁灭》、鲁迅收藏的中国当代版画等，藏品共8万余件，很丰富。
这份纪念册建议可从上海鲁迅纪念馆自取、留存，有网上难以找到的鲁迅先容，官方总是更准确的。对孩子们理解鲁迅、写参访习作，或不雅观后感都有帮助。
03 站进人群看鲁迅
曾笑听中学生有“三怕”：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。
大概是措辞非当代口语，大概是对鲁迅所处时期的隔阂，大概是对当时社会环境所知较少，那么对孩子们来说，如把鲁迅解读成一个有血有肉的人，一个热爱民族和国家的有血性的人，一个受到众人救助也救助众人的人……大概孩子们就不那么怕了。
接下来，便是看看鲁迅所处的时期和社会，至少理解鲁迅的生平经历和思想变革，他的作品也不那么“难”理解了。
比如我们换个角度，“站在人群中看鲁迅”，鲁迅不仅有血有肉有情绪，照顾他人同时也受到他人照顾。
鲁迅1927年10月与许广平到达上海的第二天，周建人、孙伏园、林语堂等人就来探望，鲁迅约请他们用饭并合影。这是朋友间的关照。
鲁迅住在景云里时，与叶圣陶、周建人、茅盾等比邻而居，并与冯雪峰、柔石等结为挚交，与美国进步作家、史沫特莱等建立深厚友情。
在拉摩斯公寓，鲁迅与冯雪峰一起编订《前哨》创刊号；会晤了在上海治病的红军将领陈赓；瞿秋白在此避难，两人互助编辑《萧伯纳在上海》。
1932年12月，宋庆龄和蔡元培在上海发起组织中国民权保障同盟，约请鲁迅参加。宋庆龄和鲁迅一同积极营救被捕入狱的陈赓等人。
“影响鲁迅生活颇深的人应推数蔡元培吧？”郭沫若曾这样说过。蔡元培历任民国教诲总长、北京大学校长、中心研究院院长等职，是著名的民主革命家、教诲家、科学家，对中国文化教诲界贡献相称大。“他对鲁迅始终刮目相看。鲁迅进教诲部乃至进入北京教诲界都是蔡元培的援引。直到鲁迅病殁，蔡元培是尽了没世不渝的友情。”
内山完造夫妇开立内山书店，不仅是鲁迅购置书本的地方，还成为他的著作代理发行店，也是他收转信件、与人会面，乃至避难藏身的地方。在那段困难岁月中，这份情意是多么伟大。
浏览这份平生大事记，我们也会创造，站进人群我们看到的鲁迅，更真实、更鲜活。
04 融入时期思鲁迅
鲁迅也是一步步发展的。如孩子们看过CCTV的4集记录片《师长西席鲁迅》，就能理解鲁迅相对丰足无虑的的童年、弯曲坎坷的少年期间，进而理解他一步步成熟、独立的思想。
鲁迅出生于1881年，国力衰弱、民不聊生的时期。13岁时，周家家境因鲁迅祖父入狱而每况日下。
鲁迅祖父
鲁迅父亲
鲁迅母亲
14岁时父亲病重，鲁迅常出入于当铺、药店，直至16岁父亲病逝。那时的鲁迅不麻木但哑忍，憋屈但找不到路。
18岁鲁迅离开家乡绍兴，前往南京考入江南水师学堂，后改考入矿务铁路学堂。21岁时，他读了严复译述的英国赫胥黎的《天演论》，自此他以为隐约看到了一条路，但还不那么清晰的一条路。
直至26岁鲁迅在日本仙台学医，看到“日俄战役”中日本兵杀害中国人而周围中国人麻木充当看客的镜头，他深受刺激。“哀其不幸，怒其不争”，他创造，医好了国人的病，身强力壮却愚蠢麻木，于国于民又有何用？！
于是，鲁迅决定弃医从文。
以是“立人”是鲁迅思想的核心。鲁迅认为，救国救民之道，“首在立人，人立而后凡事举”。要养成无数人格独立、意识觉醒、精神康健的人，民族才有希望。鲁迅也因此为之而毕生奋斗。
这次收成还有，实在写不动了，有机会再和大家聊。只建议，融入时期思鲁迅，才能更深刻，更明悟。
——全文完——