师者如光，微甚至远，润物无声。适逢第40个西席节，为大力弘扬教诲家精神，公民网重庆频道联合重庆市梁平区教委推出“2024梁平师者风范”特殊宣布，全面展示梁平区西席军队躬耕教坛、潜心育人的时期风采，以及广大西席立德树人、自傲自强的精神风貌，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，联络凝聚广大西席以更加奋发有为的精神状态投身教诲强国培植实践。
当走出大山成了许多人的普遍选择，他却甘做教诲广袤野外上的“逆行者”。
梁平区云龙中学副校长邓雄飞，30年如一日，用爱照亮村落庄孩子的发展之路，用忠实和奉献为村落庄教诲奇迹添砖加瓦。
他是一线西席，是学校管理者。他的身影，不仅留在了通亮的教室和持重的讲台，更深深地印刻在每一个学子的心中。他的故事，是千万村落庄西席坚守的缩影。
教室上，邓雄飞为学生答疑解惑。受访者供图
坚守：
助力屯子孩子跃“龙门”
“成为西席是我儿时的梦想。我至今仍清晰记得我的历任老师，他们总是不厌其烦地为我们解开一个个疑团，笃定而可靠的样子令人深深折服。”1994年，中师毕业的邓雄飞，当仁不让地回到家乡——梁平区龙门镇拱桥完小。
2021年，在区教委挂职磨炼近7年的他，本有机会留在城区新建学校事情，却仍旧选择回到那个生他养他的州里学校。“现在，村落庄学校大量的精良西席进城了，我家孩子已上大学，如果像我们这样无家庭羁绊的中坚力量再逃离，村落庄学校恐怕真没有希望了。”面对家人、亲朋的不解，邓雄飞总是武断而耐心地阐明。
作为从屯子娃发展起来的教诲人，在邓雄飞心中，始终有一份对村落庄教诲的深情与憧憬，能真切读懂村落庄孩子对知识的渴望。他相信，知识的光芒能够穿透村落庄的迷雾，照亮孩子们的未来之路。
在屯子，不少家长为了生存不得不离家外出务工，留守儿童严重缺失落健全的家庭教诲。不少学生产生厌学感情，想要出去打工补贴家用。为此，邓雄飞一贯坚持“一个都不能少”的原则，特殊是对那些家庭困难、性情内向的学生，更是倾注了诸多心血和关爱。
他深知，自己脚下的三尺讲台，不仅仅是传授知识的地方，更是塑造未来、点亮希望的灯塔。30年来，他带着“爱心、耐心、细心、任务心”负责执教，从学习到生活，从学校到家庭，引领着一批批孩子发展。
担当：
做奔驰的溪流
“要给学生清澈的水，自己先要做奔驰的溪流。”
“西席是奇迹，条件是职业。作为一名合格的公民西席，一名真正让公民满意的西席，博识的教诲传授教化水平是安身立命的根本。”
邓雄飞是这样说的，也在这样孜孜以求。他把勤奋研讨、不断探索作为事情的座右铭，日常关注教材改革、熟习课程标准、借鉴精良案例、创新传授教化方法成为常态。
备课中的邓雄飞。受访者供图
面对调皮、把稳力难以集中的学生，他看重引发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，勾引学生引发学习内驱力，开释思维潜力，做学习的主人，主动学、快乐学。
面对学生根本薄弱、视野有限的问题，他坚持“一次清”传授教化法，担保教室传授教化效率，让学生轻松学、高效学。“我要让我的每一个学生都做到知识作业堂堂清、日日清，弄懂‘为什么’，真正吃透知识。”他说。
在平凡的事情岗位上，邓雄飞总是言传身教，看重学生习气养成、自主管理和生理康健，用人格和学识勾引学生，用爱心和耐心传染学生，用榜样示范和实践创造启迪学生，用制度规范和宽柔关怀影响学生，推动学生养成良好习气、健全品质和康健人格。
“教诲是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。”这句话，不仅是邓雄飞教诲理念的生动再现，也是他传授教化生涯的真实写照。
30年来，他所带班级年年被评为精良班集体，传授教化成绩也一贯名列前茅。哪怕后来改教《道德与法治》学科，孩子们的成绩也丝毫没有落下。在教诲事情中扎根多年，邓雄飞根据传授教化实践撰写的教诲案例、传授教化反思、学科论文等，获奖50余次。
实干：
教诲管理者，必先为教诲者
2023年秋，梁平区云龙中学合并了原和林镇中、荫平镇中，邓雄飞有了一个新的身份——云龙中学副校长兼工会主席。
“学校管理者，必须先为教诲者。”邓雄飞深知，西席本色是学校发展进程和发展水平的决定成分，是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。为此，他始终以教诲为第一代价，以教室为第一舞台，深入传授教化第一线，理解生情学情以及教诲传授教化一手情形。
同时，邓雄飞以加强西席业务学习和能力提升为打破口，结合西席特点和实际合理安排事情任务，常态化多形式组织西席进行听课、评课及学习互换，务实有效开展上课说课、作业设计、课题研究、反思总结等教科研活动。
为了促进三校西席领悟，邓雄飞牵头组建了新一届教代会，修订出台了学校年度考察、传授教化评价、绩效分配、评先评头等方面的管理细则，用刚性制度对西席进行规范管理，确保了学校教诲生态的风清气正。
作为工会主席，邓雄飞致力校园和谐，选举组建新一届工会委员会，积极开展漫谈互换、意见意义运动、文体竞技、病患慰问等多样态活动，构建文明友爱的校园人际关系，以奖罚分明的制度和柔性关怀凝聚校园协力，铸牢教职工主人翁意识，共同科学治校。
在邓雄飞心中，学校管理干部更多是做事者的代名词。
近三年，邓雄飞分管教诲传授教化事情，在和学校师生一起努力下，其所在学校作为优质生源大量流失落的屯子州里初中，在全区传授教化成绩考察中跃升中上水平。他撰写的5篇教诲管理论文获市区(县)一等奖，其本人于2023年被梁平区教委表彰为“教诲传授教化管理前辈个人”，被重庆市教委评比为“市教诲咨政决策事情者”。
他说，“教诲”始终是学校的主航道和中央线，无论是教室第一舞台，还是教诲传授教化管理，定当知责于心、担责于身、履责于行，忠实地书写一线教诲事情者的年光时间诗篇。(晏彤霞)